我经常在文章中体现家教的思想。我不止一次的强调过，我的文章十有八九就是给当家长的朋友看的，这也是我建立微信公众号的初衷。因为通过自己二三十年的一线教育经验，我了解到有些孩子可能由于爸妈的教育局限，导致孩子发展的局限。
我们说三百六十行，行行出状元。意思是每个孩子的特长可能表现在不同的方面，不是每一个孩子通过努力学习就能取得好成绩的。有些孩子一开始TA可能真的认真学习了，但是在一段时间没有起色，然后就慢慢放弃了；有些孩子可能是学习习惯不好，又没有得到及时的纠正，所以就慢慢变成了所谓的学困生；有的孩子则是因为父母或祖父母的原因，从小让孩子养成了特别懒散的习惯，人家说三鞭子抽不动，这些孩子恐怕是三十鞭子都抽不动，所以能不能学已是次要的，关键是TA根本不想学才是问题的症结所在。
比如本次市运动会，在上次县运动会上有一些优秀的运动员，能跑、能跳的，可是家长老师却不放心让孩子参加，为什么？怕耽误孩子文化课的学习。有人说，为什么不挑选一些成绩中等偏下的孩子？那为什么不选中等偏下的孩子呢？两个原因：一是成绩中等偏下的孩子，家长更不放心孩子耽误课程，觉得TA们本就是文化课不好，还要耽误几天不学习，那不就更不好了吗？二是，所谓成绩不好的孩子，大多不是智力水平的原因，而是学习习惯不好，学习懒散所致。我们说一懒就百懒。也就是说，懒散的孩子，在做很多事的时候都懒，所以学习不好的孩子体育也好不到哪里去！除非有特殊天赋的！
那么我们家长应该怎样培养孩子的良好习惯呢？
一、敢于放手让孩子去做。我常常听家长朋友讲，现在家里本就没有什么事可做，连我们大人都觉得很清闲，哪需要孩子做什么事！我只要TA能认真学习就好！就是因为孩子从小养成了不用劳动的习惯，有些孩子在家就是饭来张口、衣来伸手。甚至有些十几岁的孩子都要父母或祖父母喂饭，试想这种孩子长大以后会有什么出息呢？另外就是怕孩子做事的时候受伤，干脆就免去让家长担惊受怕这一环节，直接让TA们长大，殊不知这种长大却完全剥夺了孩子的成长机会！所以孩子在哪个阶段应该做什么事，家长要敢于放手让孩子做，再不放心，你就在旁边照看、指导好了，但是千万不能代替！
二、家长自己做一个好榜样。孩子的许多言行习惯其实都是跟家长学的。包括待人接物、为人处世等等。我们都知道孩子的模仿能力超强，TA们首先模仿的对象就是自己的父母。我清楚地记得，我儿子在三个月的时候就拿着一张报纸，像模像样的看着，一定是他爸爸在家看报纸的样子映入他的眼帘，于是就有小不点看报纸的好事。那么在孩子一点点长大的过程中，父母的一切言行有多少能逃过孩子的眼睛？TA们都会不自觉地模仿起来，也就是我们常讲的有样学样吧。我在不少篇幅里都举过例子，在这里我就不再赘述。
三、让孩子可以做TA自己。世间万物各有特色。我们都知道没有完全相同的两片树叶！那么对于人来说，就更没有完全相同的两个人了。也就是说，人都有个体差异性。我认为谁的成功都不可复制。每个孩子都是以一个天使的身份出现在TA的家里。为什么有些天使后来变成了魔鬼？这是不是我们每一个家长都应该思考的问题？怎样让我们家的天使永远都是天使？如果一个孩子在绘画方面很有天赋，但是TA在学习其他课程的时候会遇到比别人多一点的困难，你一定要TA在TA的短板上下功夫，而把自己的强项撇开，如果都这样，我估计世间就会少掉一些名画家！比如还有很多表演艺术家，TA们在学习文化课知识的时候，也显示出TA们的短板，但是并不妨碍TA们成为表演艺术家。我们大家都熟知的三毛，台湾知名作家，她在学习的时候，数学就成为她明显的短板，可这并不妨碍她成为知名作家。曾经在欧洲一国家，有一学习成绩中下等的孩子，就因为他对自然科学的热爱，在长大后，他却在生理学、化学方面获得了诺贝尔奖。如果按照我们的思维，这个诺贝尔奖得主一定会是一个很平庸的人，那么世间就会少掉一个天才。
我们一定要允许孩子成为TA自己，而不要成为我们父母的延续或附庸！
四、学会发现孩子的优点。我们有些家长总喜欢在家打击孩子。用我们太湖一句方言来说，就是“你长黄了壳都没用！”（意思是孩子长大了都没有出息）。总用这种话来打击孩子的自信心。其实，我们要学会发现孩子的优点。有的家长只能认可孩子在学习上的优点。如果孩子在其他方面有优点，TA们会觉得是一件见不得人的事！会狠狠地打击挖苦孩子！有孩子说，TA在学校就觉得没有自尊，感到很可怜；本以为在家可以找到一丝安慰，哪知更不如学校，这让孩子觉得生不如死！所以有些孩子在无可排解的情况下，会出现一些极端行为！这真的要引起我们家长的注意！
优秀的孩子，可以是成绩非常好的，也可以是其他方面非常棒的！我们一定不要死心眼，只眼睁睁瞅着孩子的成绩！更不要觉得孩子不如你！孩子就是TA自己！请允许TA只在TA擅长的领域发挥TA的特长！