刚刚在七年级一个班上课，忽然闻到一股浓浓的辣条味，应该是有人在上课期间吃了辣条。因为我并没有看见，也不想耽误过多时间去调查这件事，但我也不能不管这件事，于是我就停下课来讲了一下，并且希望这位同学能够意识到这样做是不对的。并且我在前面给他们上消化系统的时候，就专门讲了吃辣条的危害，这位同学还能在我的课堂上吃，要么说明他当初根本没有听，要么是他根本不把课堂当回事。不管怎样，我都认为，这位孩子家长对他管理存在问题。他心里缺乏敬畏，缺乏公众意识，自由散漫，想干什么就干什么！这种行为发展下去是很可怕的。我但愿他只是偶然发生的，希望他不会再有下一次。在现在“正在极严厉的惩罚那些读不成书的人！”的社会环境下，这些孩子不能安心读书，那未来该怎么办？
我刚给他们讲人的神经系统。讲到人的大脑皮层有140亿到150亿的神经细胞，但只不足10%被开发利用，其余大部分位于休眠状态。甚至有专家认为只有1%参加大脑的功能活动。尚有95%的大脑潜能尚待开发利用。就连爱因斯坦的大脑，开发程度也只达13%左右。所以，我们每个孩子都存在学习的潜能，都可以培育成有出息的人。只不过平常的时候，我们不太关注孩子的特长，不会去挖掘孩子的潜能。我们一根筋的认为孩子在班级文化课排名靠后，TA就不是念书的料，殊不知360行，行行出状元！