表弟的孩子念初二了，他说除了政治课，其他的都OK。为什么就政治不行呢？小朋友讲，是因为政治老师要他们把政治书背熟，这一点使他非常烦！而且也使他很不屑！他说，这就叫死记硬背，而这没有必要。家里的几个老师都跟他说，政治还是要学好的，不管从以后上学、考研等，还是从爱国情怀来讲，都要学好政治。
这里我想说的是，孩子学习与他的情感确实存在一定的关系。如果一个孩子对一门课或是一个老师喜爱的话，那么这门课，TA学起来就轻松很多，也不需要我们怎么去督促TA，甚至于你叫TA在这门课上少花点时间TA都不肯。而这恐怕就是作为老师的我们所要研究的课题：如何让孩子爱上这门课？或者是如何让孩子爱上你？当然这个爱你不是爱情里的爱你，区别是有的，但情感是相通的。喜欢一个人就愿意去为你做任何事。
在抗日战争、解放战争时期，许多爱国志士，就是因为爱我们祖国，愿意为祖国抛头颅、洒热血，牺牲自己的性命也在所不惜！而那些不爱国的人就会做汉奸、卖国贼等叛变国家的事情。虽然一个是国家大事、一个是个人小事，但是道理也是相通的。
那些爱玩的人，因为爱某一种游戏，所以才会玩上瘾。如果很难玩的、甚至于学了半天都学不会的，我估计能够上瘾的人就不会多。十有八九是一看就会，不难学，很容易赢，才能使人上瘾！
当然学习并不能像玩游戏一样容易，而且个体差异比较大，很多时候需要有一定的智力基础。有些知识老师一讲，有的人就会了，可是还有些人像是听天书一样，后一种人就很难对学习这门课上瘾，或是能感兴趣，十有八九一开始的一点兴趣也会在受挫之后消失殆尽。对于这种人，就难有办法培养TA对这门课或是对这门课的老师的感情。因为我们孔圣人也说过：有些人是“愚子不可教也”！排除这部分人，其他的人这个方法还是可以试一试的。
在刚毕业时，我曾在一次数学教研会上提到过关于学习与情感之间的关系，可是当时因为那些同仁们并不以为然，我的这一提议也就随之流产了。过了这么些年，我自己当然仍在坚持，不管作用如何，我也决不放弃。但就我个人而言，我觉得还是呈正相关的。首先，不管教哪一门课，至少不能让学生讨厌你，即使你缺乏魅力让学生喜欢你！不管是教数学还是生物，我都能得到学生的正面评价，我想这也就是我注意培养与学生的感情分不开的。
尽量不要埋怨孩子，尽可能发掘他们的学习潜能，只要我们相信能就一定可以能的！