今天早上有不少七年级的家长陪同学生一块儿来上学。毕竟换了一个环境，家长担心学生能否适应，都要到学校来看一下，认识下老师，跟老师叮嘱叮嘱，然后才能安心出门打工，之后就与孩子或老师用微信联系了。孩子的生活和学习就交给爷爷奶奶和老师。
刚刚到九年级一个班去看了下，因为他们刚刚吃午饭，教室里一开始没几个人。我在等我帮扶的一个贫困户家的孩子。教室里有几个孩子在做事情：看书或者写作业。虽然，我并不带他们的课，但是，我还是及时的表扬了这几个孩子，并鼓励他们坚持下去。
有一部电影《放牛班的春天》，讲述的就是一个被几乎所有人都认为的差生班的孩子，大家都放弃了，都只是敷衍差事而已。但是一名叫马修的老师重新更正了人们的认识：他对这些人们都不看好的孩子，给予充分的爱与信任，一开始甚至对学校包庇孩子的捣蛋行为。他用善意的目光、用欣赏的目光重新来给这群学生定位，使他们开始相信自己也可以成为一个有出息的人！
开学第一天，人心浮躁是很正常的。不仅学生，老师在拿到自己的授课表时，各种反应都有了：为什么我的课排的那么差？为什么我的课那么多？……各种埋怨。我拿到自己的课程表后，虽然课程安排也不好，但我无所谓，反正一天到晚都在学校里，那一节课都是一样的上，只是稍稍要把课程均衡一点。比如，我带四个平行班，有一个班的课排得比较靠后，有些班两节课都上完了，这个班一周的课还没开始。这样的课就需要班主任协调换一下。不过班主任在协调课程方面，都是不遗余力的。
在闹哄哄的氛围中，我把两个年级的教学计划制定好了，还把下午要上的课也备好了。所以只要自己静下心来，少一点儿埋怨，安心做就行了。