备战了近二十天，终于迎来了真正的门球赛。甲组由原来的9支队变成了十支，原来乙组有一队中有几个成员年龄偏大，大概主要是因为甲组队少，获奖率高，于是主动申请换到甲组。于是甲组由原来的九支队打循环赛，变成了分为两组打晋级赛。我们学校今天就上午一场球。
早上我们早早地来到门球场，孩子们比我们稍晚一点儿到，他们来时，比赛已经开始了。真的是不走出去不知道天高地厚！来打比赛的，都是做了充分的准备的！看了几场比赛，发现这些来打比赛的孩子，个个都是精兵强将！而我们主办方被称为门球之乡的太湖，差一点连甲组参赛的队都没有。我们学校受命于球协组了一支队。从组队到参加比赛，孩子们从门外汉到熟悉门球规则，辛辛苦苦训练近二十天，但是相对于其他球队来讲，还是井底之蛙。据说他们有些球队是身经百战的。而且有些地方，的确非常重视门球。从今天上午的门球比赛来看，我们太湖县是有愧于门球之乡的称呼的！
我们上午的一场球赛，是孩子们参加的第一场正规比赛。对手宁波蓝天非常厉害。虽然抽签我们幸运抽到了先手球——红球，但是1号选手叶童在进一门时用力过大，1号球进一门出界，这样就把机会拱手相让给对方。开门失误虽然影响不大，但是对于第一次参赛的孩子们来说，心里肯定是有影响的。紧接着入场的5号方博涵，在进一门之后，顺利穿过二门，教练毕老师让方博涵到三门占位，但是方博涵球打的不到位，球没有到三门前，却留在了场中间。毕老师就叫随后的7号李耀洋去接一棒5号。但是对方10号入场，顺利的给先入场的2号做了一个角度，并且轮到2号打球时，2号又成功擦球到7号球边，这样我们5、7两个球便丢掉了。后来我们的球就打的非常被动！教练毕老师也是第一次做正规比赛的教练，经验也不足，且毕老师在比赛时也紧张，头脑不是很清楚,常常孩子们的球无处可放，一直处于被动挨打的位子上。对于这种结果，我们很遗憾！虽然对手很强，但是我们是主场，且在这个场地练的也不算少。相比较我们自己以前打比赛来说,这已经是练得比较多的了。如果我是球员之一，反正我会很伤心的！虽然我一再安慰孩子们，输掉这场比赛很正常！
不管对手有多强大，我们自己的内心要更强大！我们要有自信、有激情！要拿出我们的最好成绩来比，而不能没有比之前就先输给了自己！刚刚看到我国科学家浙大胡海岚教授获得第12届IBRO-Kemali国际奖，她的贡献在于在抗抑郁症方面取得了突破性成果.她在实验小鼠上发现了“胜利者效应”背后的科学机制：她从动物实验中验证，第一次阐释了“强者更强”的神经科学原理。首次证明了“强者更强”与大脑密切有关。这个“胜利者效应”简单地解释一下：比如一个人在学习上很强，那么TA在其他方面也可以表现很强.即一个学习好的孩子，在体育方面或者在绘画、音乐等方面也易出成绩。这也是为什么毕老师组队时，尽量叫的是考取太中的孩子的原因.
当然“强者更强”能够体现出来，也是必须要有非常高的注意力集中的能力,要投入，要认真，要一心一意！如果一个强者在面对另一件事时，态度不端正，毅力不强，注意力不集中，那么TA在面临下一件事时，也就强不起来了！
但愿我们的孩子在经历今天的失误之后，要认真思考一下，总结一下得失的经验，吸取失败的教训。明天会取得好成绩，也不枉暑假的辛苦锻炼。